El Colegio de Economistas de Extremadura ha convocado la fase territorial del II Concurso Audiovisual de Educación Financiera,en el que los centros participantes han hecho su aporte sobre el tema: “Cómo ser sostenibles y rentabilizarlo en el intento”.

Nuestro centro ha presentado un vídeo corto, con la participación de 6 alumnos de Economía de 1º y 2º de Bachillerato: M.ª Emilia Gómez Gudiño, Noelia Mayorga Sosa, Miriam Novoa Álves, José Antonio Sierra Ripado, Elena Rivero Acabado y Carla Sández Martínez. Han desarrollado un excelente trabajo por lo que no queda más que felicitarlos y desearles mucha suerte con el resultado que determine el jurado.

El vídeo lo compartirá en YouTube en los próximos días el Colegio de Economistas, por lo que tendremos oportunidad de ver y difundir su trabajo.

¡¡Mucha suerte a nuestros alumnos del I.E.S. Francisco Vera!!

Proyecto de innovación: Impresión 3D

En los últimos años se ha producido un avance tecnológico de gran calado en la sociedad, incorporándose nuevas herramientas tecnológicas al día a día de las personas. Impresión 3D es un proyecto de innovación que se implantará en el centro durante el curso 2020/2021 fomentando la cultura emprendedora entre los alumnos usando una metodología innovadora a través de la integración de la tecnología 3D en el proceso educativo.

El uso de esta tecnología supone una actualización de conocimientos constante, con múltiples aplicaciones en el mundo laboral. Este proyecto centra estos conocimientos en el entorno del alumno/a, adaptando sus necesidades a los equipos a adquirir siendo estos de sencillo manejo y maleables según la tecnología más puntera. 

En formación profesional tanto de grado medio como básica, la incorporación de este proyecto dentro del aula ofrece un sistema de creación y diseño de materiales impulsado con la autosostenibilidad de los materiales y duración de los mismos. Este sistema permite desarrollar la conciencia ecológica del alumnado, potenciando su autonomía y espíritu emprendedor en la gestión de las incidencias durante las prácticas.

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Los alumnos de portugués del IES Francisco Vera han participado en la realización de un mural para conmemorar a San Martín el 11 de noviembre. Para ello, han leído y escrito la leyenda sobre este Santo, han decorado castañas y cucuruchos y han elaborado guirnaldas con motivos otoñales. Además, se realizará el magusto para que alumnos y profesores puedan degustar las castañas asadas propias de esta época.

Os alunos de português do IES Francisco Vera participaram na realizaçao de um mural para comemorar a Sao Martinho no dia 11 de novembro. Para isto, leram e escreveram a lenda sobre este Santo, decoraram castanhas e cartuchos e elaboraram grinaldas com motivos otonhais. Além disso, realizar-se-á o magosto para que alunos e professores possam apreciar as castanhas assadas próprias deste tempo.

El pasado Viernes 15 de octubre llevamos a cabo una intervención decorativa en las escaleras de subida/bajada del hall de entrada al instituto. La actividad se enmarca en el Proyecto de Alumnos Acompañantes que tiene como objetivo principal mejorar la convivencia en el centro con carácter general y servir de acogida a los alumnos de 1º de ESO. Para ello contamos con la colaboración de alumnos ayudantes de 4º de ESO que ejercen el papel principal de mediadores entre los alumnos nuevos o recién incorporados al centro y la comunidad educativa.

En esta ocasión hemos decorado los peldaños de la mencionada escalera con unos vinilos de colores en los que se puede leer por versos el poema ÍTACA del poeta griego C. Kavafis. En primer lugar se estuvo explicando a los alumnos de 1º ESO el significado del poema para que a su vez ellos puedan extender estas explicaciones al resto de alumnado . Al margen del poema la elección de los colores no ha sido casual ya que se ha pretendido fomentar la concienciación de toda la comunidad educativa de la realidad que viven las personas pertenecientes al colectivo LGTB. Para ello se han escogido los colores de la bandera de este colectivo para promover la reflexión en torno a la problemática social y cultural que aún hoy sufre dicho colectivo. La respuesta de alumnos y claustro ha sido excelente, teniendo esta actividad el impacto que se pensó en un principio y dando pie al desarrollo de otras actividades en materias como EPC y DDHH o Valores Éticos..